¿Quién no ha visto como en su aula hay quienes no se adaptan a la norma? Se les suele etiquetar como disruptivos otros los llaman descuajeringadores.
Se llamaen como se llamen, en general pueden llevar al profesorado al límite. ¿ a que sí?
Pues es interesante la lectura de este artículo, muy rico y sano. Ttanto si se comparte como si no, es una buena excusa para detenerse y reflexionar. O no.
En la Pizarra Virtual, o sea, la de la web del instituto, acabmos de colocar las listas de alumnado del centro organizada por niveles, para usar en situaciones en las que sea necesario saber que alumnado de un grupo debe estar en clase y que parte puede estar en alguna actividad.
Ya tenemos publicado el calendario de exámenes de Septiembre para este curos 2012/2013, puedes verlo aquí
Ante cualquier duda acudir al instituto para aclararlas.
Mientras tanto feliz verano.
Ver Video: Redes Educación social y emocional.
En el día a día de la docencia nos encontramos con factores como los problemas de comportamiento, la apatía, el desinterés, la falta de motivación por el aprendizaje y la educación, algo que afecta a alumnos y a profesores. son factores que se han convertido en una importante fuentes de estrés y ansiedad, y el estrés repercute negativamente en el resultado de la tarea educativa. Esta presentación muestra uno de los caminos para trata estas situaciones. Es francametne interesante.
Ver Video: Educadores conscientes
Estamos en el siglo XXI, pero trabajamos en un sistema educativo del siglo XIX, heredero de unos plantemientos cuanto menos preocupantes. ¿Qué estamos haciendo realmente en nuestras escuelas? ¿por que´todo el mundo habla de la enorme importancia de la educación pero nadie se atreve a romper los antiguos esquemas actuales? Todos hablamos de ciudadanos libres, y útlmamente de ciudadanos emprendodres, entonces ¿porqué se limita el aprendizaje a unos esquemas fijos e inmutables? Se habla de una educación para todos ¿porque se tiende a segregar a los que no son capaces de seguir lso esquemas marcados? Se habla de potenciar las capacidades, competencias de cada uno, ¿porqué todos los alumnos deben aprender lo mismo en los mismos tiempos? Son muchas preguntas ¿verdad? Esta película merece la pena ser vista, estemos o no de acuerdo, seguro que nos hace reflexionar.