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Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 2024
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 2024
El 11 de febrero se conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Por este motivo, desde el IES Miraya del Mar, el pasado 12 de febrero quisimos dar visibilidad al trabajo de las mujeres que se dedican a las áreas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematic), organizando con los grupos de 2º de ESO unas visitas a distintas aulas donde los departamentos de Biología y Geología, Física y Química, Matemáticas, Economía, Tecnología colaboramos en diversas actividades en las que el alumnado podía ver una exhibición de proyectos de electricidad, de estructuras, mecanismos y de computación y robótica realizados por el propio alumnado; experimentar con la química elaborando sus propias mezclas y reacciones para crear jabón; realizar observaciones al microscopio con muestras biológicas bajo tinción; realizar juegos matemáticos y de razonamiento lógico; y poder ver la exhibición de cartelería con Mujeres STEM entre las que destacaban las siguientes: Ada Lovelace y la Ingeniería Informática; Constance Tipper y la Ingeniería de Materiales; Elena García Armada y la Robótica; Emily Warren Roebling y la Ingeniería Civil; Hedy Lammarr y la Ingeniería de Telecomunicaciones; Mária Telkes y la Energía Solar; Margaret E. Knight y la Ingeniería Mecánica; Mildred Dresselhaus y los Materiales de Carbono y María de Soria-Santacruz y la Ingeniería Aeroespacial.
Nuestro propósito fue crear experiencias STEM con referentes femeninos para que puedan contribuir a la elección de estas áreas como carreras profesionales en nuestro alumnado.
En este enlace también se pueden ver varios vídeos:
Conferencia de Carlos García- Galán, ingeniero de la NASA
Conferencia de Carlos García- Galán, ingeniero de la NASA
Nuestros alumnos de 1 de bachillerato de ciencias y 2º bachillerato de Ciencias e ingeniería asistieron junto a sus profesores de Física y Química a la conferencia de Carlos García- Galán, ingeniero de la NASA, celebrada el pasado lunes 12 de febrero en el Centro del Exilio de Vélez- Málaga.
La conferencia estaba organizada por la concejalía de Educación del ayuntamiento de Vélez-Málaga y asistieron alumnos de Bachillerato de otros centros del municipio.
PROYECTO MAKER
PROYECTO MAKER
Durante el curso 2022-2023 hemos desarrollado el proyecto de innovación educativa Aula Maker.
Este es el segundo proyecto de innovación educativa que de manera consecutiva nos conceden con una dotación económica específica.
El presente proyecto ha desarrollado una serie de actividades de enseñanza-aprendizaje bajo el diseño universal para el aprendizaje (DUA). Ha permitido dotar al alumnado de todas las herramientas necesarias para presentar sus aprendizajes y sus trabajos en formatos alternativos, ajustados a sus propias posibilidades de expresión y acción, apoyados por una práctica pedagógica avanzada y por la tecnología.
Las herramientas de fabricación digital adquiridas han transformado diseños realizados por ordenador en piezas físicas. Esto ha fomentado habilidades como inventar, colaborar, aprender haciendo y compartir con otras personas sus proyectos de forma abierta. Todos estas características son inherentes a nuestro alumnado.
Actividad de Reciclaje 4ºESO
Actividad de Reciclaje 4ºESO
«El alumnado de Ciencias Aplicadas de 4° ESO ha diseñado una actividad sobre el reciclaje al alumnado de Atención Educativa de 1° ESO. ¡Aprendizaje divertido!»
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 2023
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 2023
Para conmemorar el día Internacional de la Mujer y la niña en la ciencia (11 de febrero), el alumnado de ESO de nuestro centro ha estado trabajando una propuesta didáctica para conocer la historia de algunas mujeres importantes en la ciencia, en el pasado y en el presente.
Han oído las historias de Marie Curie, Hipatia, Ada Lovelace, Rosalind Franklin y Hedy Lamarr de la voz de algunas científicas del presente, han leído tebeos sobre sus vidas y después han jugado al pasapalabra para poner a prueba lo aprendido.
Han sido unas sesiones de aprendizaje interesantes, que ha despertado la curiosidad de nuestro alumnado y quién sabe si además ha alentado la vocación científica de algunas de nuestras alumnas.
