Vivir con el SMI

Vivir con el SMI

Vivir con el SMI

El alumnado de 3º PMAR, durante el mes de abril, ha estado llevado a cabo un proyecto consistente en administrar su economía doméstica a partir del salario mínimo interprofesional (SMI). Las evidencias y conclusiones de “Vivir con el SMI” han sido expuestos a través de una presentación de Genially. En los siguientes enlaces pueden consultar algunas d estas presentaciones:

https://view.genial.ly/62725d941be6320011972ae1/presentation-presentacion-firma-corp

https://view.genial.ly/6278c6b0761fc70011c54c8c/presentation-presentacion-pizarra

Lugares de interés de la Axarquía

Lugares de interés de la Axarquía

Lugares de interés de la Axarquía

El grupo de 3º PMAR, dentro del ámbito socio-lingüístico, ha desarrollado una tarea consistente en la elaboración y difusión en la página web del centro, de unos mapas interactivos a través de la aplicación My Maps de Google, donde se muestran los lugares turísticos y servicios más atractivos de la Axarquía. Estos mapas buscan contribuir a la promoción turística de la comarca y pueden consultarlos en los siguientes enlaces. 

 

Lugares de interés de la Axarquía (grupo H)

Lugares de interés de la Axarquía (grupo M)

Teatro y Alcazaba

Teatro y Alcazaba

Teatro y Alcazaba

El lunes 31 de enero, los alumnos de 2º de bachillerato fueron de excursión a Málaga a visitar la Alcazaba y a ver la representación teatral de «Historia de una Escalera».

Visita a Granada 2021

Visita a Granada 2021

Visita a Granada 2021

Los alumnos de 2º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales junto con los de 1º de Bachillerato de la asignatura de Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía visitaron el día 20 de diciembre La Alhambra de Granada con una visita guiada y explicada por los profesores Ana Jaime, Pedro Pabón, Pedro Javier Fernández y José Alberto García. Por la tarde, visitaron la catedral y la capilla Real donde se encuentran enterrados los Reyes Católicos.

Charla-Debate: 40 años de Constitución

Charla-Debate: 40 años de Constitución

Charla-Debate: 40 años de Constitución

El miércoles 16 de enero tuvo lugar el el salón de Actos de la Azucarera una charla-debate sobre el 40 aniversario de la Constitución española. Fue organizado por el profesor de geografía e historia Pedro Pabón en colaboración con Ana Jaime, del mismo departamento, y Víctor Cuberos, del departamento de Filosofía.

Durante la charla también participaron los alumnos de 2º de bachillerato tratando diferentes puntos de vista del pasado, presente y futuro de nuestra constitución, tales como el origen de la carta magna, el papel de la monarquía, la continuidad en un cargo político, la ambigüedad de varios términos y los problemas o necesidad de una futura reforma. La actividad resultó muy fructífera y enriquecedora por las aportaciones que tanto alumnado como profesorado realizaron, y esperando que se pueda repetir en un futuro.

40 años de Constitución

40 años de Constitución

40 años de Constitución

El día 5 de Diciembre celebramos en nuestro centro el 40 aniversario de la Constitución, con una serie de actividades multidisciplinares, entre ellas:

* La realización de un mural recreando el Congreso de los Diputados por parte del departamento de dibujo,  alumnos de 1º y 2º de Bachillerato y su profesor de dibujo.

* Visualización de un video resumen de la historia de la Constitución realizado por los alumnos de 1º de bachillerato  con los profesores tanto de Historia como de Inglés.

* Lectura de artículos seleccionados y diseño de carteles, a cargo de los grupos de 4ºESO, 2º Bachillerato  y 1º Atención a Personas en Situación de dependencia (GM), que después fueron adheridos al mural. Coordinado por los profesores de Economía y FOL

* Interpretación de una selección de piezas musicales de repertorio clásico y popular con los instrumentos  de chelo, guitarra y piano,  llevada a cabo por alumnos de 2º ESO, 4º ESO, 1º  Bachillerato y su profesor de música.

* Seguidamente  se procedió a la lectura del poema “Canto a la Libertad” de Miguel Hernández.

* Para finalizar se realizó un pequeño coloquio y los alumnos realizaron un test sobre los conocimientos adquiridos.

Consideramos que el balance de esta actividad es bastante positivo y satisfactorio, ya que conseguimos integrar y aunar  la colaboración de diversos departamentos y  niveles , por lo que se trabajó desde distintos ámbitos educativos.

Queremos agradecer a todos su implicación y  participación en el acto, ya que sin su colaboración esta actividad no hubiera sido un éxito.